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东外2024年第四届绿色课堂教研大赛
2024-06-26 16:11
编者按:

最新的期中测和区“一测”显示,东外各年级学业水平稳居全区前列,七年级人均总分再次问鼎全区,初三的保优率更是居全区头部。强大培养力也受到了社会各界广泛的认可。点击蓝字详看:这个区初中培优能力排名爆出

 

这一切靠的是学校绿色教育理念的引领和一批有雄厚实力的教师!

 

他们以极其敬业的精神与精湛的专业技能,扎扎实实苦练内功,为学生提供源源不断的知识养分和成长动力。

 

5月中旬,东外举行了第四届绿色课堂教研大赛。不论是拥有十多年教学经验的资深教师,还是充满活力和创新思维的青年教师,都会登上这个讲台,传递绿色高效的教育理念,发扬追求卓越的精神。
 

绿色教育三部曲

一、创造条件让孩子们每天活力无限,身体很棒很棒;

二、调节心理促孩子们自觉追求上进,心理状态很好很好;

三、营造环境给孩子们科学快乐学习,学习效率很高很高。

 

何为绿色高效课堂?

强调以“生”为本,以兴趣激发内驱力,营造快乐学习的环境,让学生从“要我学”转变为“我要学”,学业能力自然提升。

 

01 语文素养-全面渗透

七年级语文梁老师的课题以两首改编自《陋室铭》的歌曲作为导入,古风与摇滚两种风格的碰撞,引起了学生们的学习兴趣。课程主要设计了以下环节:1.同词异曲,析作曲意图;2.知人论世,识刘郎之志;3.文以载道,歌以咏志;4.学生小结,学以致用。

“听、说、读、写”等语文素养全面渗透,学生对语言的理解更透彻、运用更得心应手。

五年级语文姜老师的课堂呈现了非常形象生动的《刷子李》,聚焦文本,通过“读——说——写”的教学方法,让学生在“读”中掌握写作的方法和技巧、在“说”中加深理解;最后迁移运用,让学生在“写”中锻炼能力。
 


02 趣味数学-智趣闯关

一年级数学黄老师以《猜猜我是谁》为题,借助生活情境,引导一年级的学生们经历观察、思考、发现、运用的过程,从游戏中学会找线索,学会归纳总结,感悟生活中蕴含的数学原理。

七年级黎老师以三角形内角和的原理为题,抛砖引玉,简易地推理了三角形内角和定理后,学生们开展头脑风暴,在自由探究中学会一题多解,一式多用,提升解题能力;接着,以闯关游戏的形式挑战中考真题,深入理解和巩固知识点。




03
开口英语-活力满满

郭老师的课堂设置了“过5关得到水果店免费赞助水果”的情景,让学生结合生活实践学以致用,增强语言理解与综合运用能力。通过舞蹈、跟唱英语歌谣、切水果游戏、角色扮演等多个互动环节,学生们得以充分活跃思维,自信地开口说英语。

罗老师的课题《A dog's story》以短视频导入生活化的题材,引起学生对经历的回忆和联想,让学生迅速进入学习状态。在话题拓展上,引导学生树立批判思维,在真实情景的创设中培养解决问题的能力。课程实现了“学习理解-应用实践-迁移创新”的阶梯式前进。



04 生物&化学-实践出真理

生物

郭老师的课堂巧妙地结合生活实践,通过问题引导,层层剖析,深入浅出地阐释了反射与反射弧的区别。设计“膝跳反射”和“吃柠檬”实验,引导学生从实践中挖掘相关原理,直观地感受本节课的重难点。内容生动有趣,学生们积极性很高!

化学

蒋老师的课堂用一瓶浑浊的东江水,激发了学生的探究欲望。在老师初步讲解水净化的流程和方法后,学生们进行小组合作,在动手实践中不断探究、调整,从而深入理解了净水器制作的核心原理与技术要点,更培养了实践能力和创新思维。



 

05道法历史-正能量导向
 

历史

胡老师巧妙运用历史小剧场为《国防与外交建设》课程开篇,瞬间点燃学生们的兴趣。接着,他鼓励学生分组探索,找出中国外交的辉煌成就,并探究其演变特点。这一过程不仅培养了学生们史论结合的意识,还锻炼了学生的独立思考和表达能力,更增强了民族自豪感。

道法

刘老师的《做新时代的好少年》一课,结合学生的生活体验和英雄人物故事的阅读感悟,通过视频、卡片、许愿树海报等教具,促进学生对课题的深度思考,让学生对“新时代好少年”的认识更加具象化,也让学生更清楚地意识到如何“争做新时代的好少年”,从而学习、弘扬、践行新时代好少年的精神。



 

我校绿色课堂教研竞赛活动意义深远,有力地促进了我校教师的专业发展与成长,展示了我校教师的教学风采,教学实践的探究却永无止境。

 

希望所有老师继续秉承着绿色高效的理念,在“百舸争流千帆竞”的氛围中奋楫扬波,不断探索创新教学方法,提升教学质量,为东外学生的全面发展贡献智慧和力量!